a tanulási/mûvészeti folyamat során nincsen elsajátítandó tananyag, és nincsenek elõre kitûzött
nevelési célok. Csak "szituációk" vannak, melyekbõl kiindulva a "tanítványok" és a "tanárok"
együtt indulnak el az ismeretlen megtapasztalása felé. E megismerési folyamat - egyszerre
gyakorlati és szellemi tevékenység - értelmérõl elõzetesen nem lehet többet kijelenteni, mint
ahogy ez a résztvevõk személyiségének folyamatos kiteljesítését és tudatának folyamatos
nyitvatartását szolgálja."
(Beke L. Mûvészet, tanulás, utópia. i.k., 137. p.)